嗇色園學校「停課不停學」；可道中學因時制宜 靈活變通

循序起步

為了讓學生不會因疫情影響學習機會，自停課以來，可道中學積極推動網絡授課，以Zoom進行網課，並透過google Classroom發放及遞交預習及課業，務求「停課不停學」，讓學生保持學習動機；同時，學校利用網頁、各級家長WhatsApp群組、Ecalss Parents App等，與家長保持溝通。

為了讓老師對網課更有把握，學校舉辦網上培訓課程及分享會，介紹有用的軟件及製作課業的方法，促進交流及分享網課時的應變方法或教學心得。

優化發展

隨著老師已掌握網課基本技巧，逐漸把自主學習元素融入網上課堂，利用網上學習工具如Kahoot、Quizizz 、Edpuzzle等讓學生作前測及課堂活動，以Zoom分組使學生討論及匯報。理科老師則以虛擬實驗作教學，務求運用靈活的方法培養學生積極學習的態度。

為了評估學生學習進程，校方逐漸發展網上考試及測驗，保持「學、教、評」環環相扣，讓老師能適時因應學生的學習情況調整學進度及策略。在上學期考試，結合Zoom及google classroom教室為跨境生進行順利進行網考。

在這次停正面授課的經驗中，可道中學深明老師作為知識的傳授者必須與時並進，在吸收新知善用資訊科技外，更要靈活變通，提升專業素養，為學生創造與平日不一樣的網上學習環境和教學活動，激發學生的動機持續學習。