在亞洲國際博覽館圓滿落幕的第十屆兒童書展暨香港學校展上，嗇色園教育團隊透過多元互動展示，生動實踐並詮釋了 “適性揚才·啟迪未來” 的理念。現場有何東夫人醫局生態研習中心、生物科技流動實驗室及可觀自然教育中心暨天文館三大特色單位，為不同學齡的學生與家長系統講解教育理念與服務特色。為期三日的展覽吸引超過500名參觀者駐足諮詢，深入瞭解嗇色園貫穿啟蒙至高中階段的完整教育系統。

生態速查：在歷史古跡中培養在地觀察家
嗇色園何東夫人醫局生態研習中心的展位猶如一座移動自然教室。教師不僅介紹 “生態速查” 的科學方法，更透過實物標本與互動遊戲，向親子家庭展示如何在社區環境中發現生物多樣性。可藝中學與可道中學的理科教師亦在現場，結合校本課程分享如何將生態考察融入學習歷程，讓家長直觀理解從知識到實踐的教育銜接。

三維框架：在動手實驗中鍛造科技創新者
嗇色園生物科技流動實驗室的展位始終氣氛熱烈。在場教師演示簡易的DNA提取流程，引導學生親手操作顯微鏡觀察微觀世界。教師依據 “認知、操作、聯結” 三維框架，為幼小學生講解趣味微生物知識及如何於中學加入剖析基因工程課程，並向家長闡釋該體系如何系統培育科學思維與創新能力，呼應不同成長階段的學習需求。

趣味科學：以寰宇視野點燃終身探索者
嗇色園可觀自然教育中心暨天文館的展位充滿驚歎與好奇。教師借助可攜式天文望遠鏡模型與趣味物理實驗，深入淺出地解說天文現象。現場除展示可觀中心對天文、地理方面的教材套外，亦有講述可觀中心廣泛的國際學術合作網路，讓家長切實看到興趣如何逐步轉化為扎實的科學素養與全球視野。

結語：構築面向未來的協同教育網路
本次展覽中，嗇色園首次以 “主題中心引領、屬校協同支撐” 的形式聯合呈現。從可藝、可道中學教師對校本課程的細緻解說，到三大中心對特色課程的深度展示，為到場參觀的家庭呈現一套連貫、多元且深具內涵的教育方案。此番協同不僅展現嗇色園推動全人教育的完整體系，更讓 “適性揚才·啟迪未來” 的理念，透過每一位教師的專業解說，切實融入數百個家庭對未來的規劃與期盼。