2025年10月25日，嗇色園教育委員會轄下中層人員晉升及培訓管理小組於可立小學禮堂舉辦「鐵三角協作與教育效能提升」校長及副校長培訓活動，並邀得可道中學校董劉樺曄先生擔任主講。是次培訓旨在強化領導團隊間的協作機制，推動學生福祉與全人教育的落實，並提升團隊領導力與凝聚力。來自嗇色園轄屬中學、小學及可觀自然教育中心暨天文館的25位校長及副校長齊聚一堂，共同參與這場專業發展活動。 

培訓於上午九時正式展開，首個環節以破冰與課程導向拉開序幕。透過輕鬆互動，促進參與者之間的交流與連結，為後續學習奠定基礎。緊接的模塊一「鐵三角關係構建」，聚焦校長與副校長之間的職責分工與協作邏輯。透過「RACI責任分配模型」的理論講解、個案討論與實操練習，參與者更清晰各自在學校管理中的角色定位，強化「鐵三角」協作模式的實踐基礎。 

短休後進入模塊二「學生福祉與全人教育之落實」。此部分結合嗇色園辦學理念，深入探討全人教育的四大核心維度：學術能力、身心健康、社交素養與價值觀塑造。參與者透過情境模擬與策略推演，學習如何將行政與教育資源轉化為具體策略，落實以學生為中心的教育目標，實現「行政服務教育」的理念轉型。 

模塊三「團隊建設與領導力提升」引入「服務型領導」理念，強調校長與副校長應以服務為先、領導為後，透過關懷與支持激發團隊潛能。參與者透過個案分析與領導工具實操，學習強化下屬管理、提升團隊凝聚力，並在複雜教育環境中引領變革。 

培訓尾聲，全體參與者進行總結反思與行動計劃制訂。每位校長與副校長以一句話分享「本次培訓最想落實的一個行動」，並填寫「3-1-1行動表」，列出三項立即行動、一項應用工具與一項所需資源，展現將學習轉化為實踐的決心。 

是次培訓不僅強化了嗇色園屬校領導團隊的協作能力，更為推動全人教育與學生福祉提供了具體路徑。參與者普遍認為培訓內容實用且具啟發性，有助於在未來校務管理中發揮「鐵三角」協作效能，共同提升教育品質。