《道存宇宙·德在人心：嗇色園黃大仙祠監院文集》

結集嗇色園黃大仙祠李耀輝監院數十年修持與弘道心得，以厚重篇幅解讀黃大仙信俗、道教文化與中華傳承。全書系統梳理嗇色園百年歷程，從黃大仙師典故、仙祠創建故事，到非遺信俗的傳承與創新，完整呈現信仰演變軌跡。書中詳解仙祠五行建築、麒麟與龍文化、鎮壇法劍等藝術內涵，詮釋三教同尊的信仰根基，兼具知識性與文化深度。文集不僅是監院道心的凝結，更是香港道教文化的活態記錄，適合文化愛好者、信仰研究者與普通讀者閱讀，在字裏行間感受道貫天地、德潤人心的文化力量。

《澤醫對話》

承監院及董事會的支持，本園於2024-2026年度成立首個「嗇色園基層及專科醫療顧問團」。為進一步推廣健康教育，「嗇色園基層及專科醫療顧問團」的醫生就不同健康專題講座擔任主講嘉賓，並且接受《澤醫對話》節目的訪談邀請，分享其醫療專業知識。《澤醫對話》由本園醫療服務委員會主席馬澤華先生 MH, CStJ主持，每集邀請不同顧問團不同的專科醫生擔任嘉賓，深入淺出地講解健康資訊。節目涵蓋多樣化的健康主題，讓公眾輕鬆掌握實用的保健知識，旨在提升社區健康意識，推動預防為主的個人健康管理，幫助更多人邁向健康生活。該節目由2024年12月起推出，並透過嗇色園YouTube頻道、Facebook平台，以及

《博物可觀 —— 傳承蘇軾情懷的科普小品》

「凡物皆有可觀。苟有可觀，皆有可樂，非必怪奇瑋麗者也」——蘇軾《超然臺記》首句，正是嗇色園可觀自然教育中心暨天文館命名的靈感所在。秉承嗇色園屬校以「可」字為首的傳統，「可觀」二字既觀地球自然，亦觀銀河星空，盼擴闊學子視野與心量。

本書結集可觀教職員於網頁「博物特寫」欄目的精彩文章，分為天文篇、生物篇、地理篇及環保生活篇。撰文者精通各科，將深奧的自然科學與天文知識轉化為貼近生活、兼具故事性的科普小品——或從杜甫詩句引領天文思考，或從蝸牛進食延伸生物妙趣，主題生動不落俗套。

為何以蘇軾情懷為傳承？原來蘇東坡不單是文學大家，更是宋代博物學家，他對天文、水利、植物皆有旺盛探索精神，詩詞中描寫植物多達百餘種，更曾改進漏刻、提出「水學」概念。這種廣學博物的好奇心，恰與可觀老師的教育熱忱千年呼應。

本書希望鼓勵讀者探索自然與天文，從日常細節中發現可觀可樂。若蘇東坡穿越時空來到可觀觀星樓，或許會視之為隔代重建的「超然臺」，甚至樂意加入科普教育行列呢！

《中醫贈醫施藥 100 周年紀慶》

由2024年中藥區成立一百年之紀慶年開始籌備，至2026年1月付梓。除了分享紀慶活動之精華外，書中部份章節由本園的中醫師合力撰寫: 中醫九型體質傾向及保健建議、生活養生要點、常見病之簡易自療法(穴位)、常見老人病及癌症的調護(西醫治療、中醫辨證論治、中醫藥膳食療、中醫穴位按摩)。

《凝眸•港心 - 嗇色園「文學少年」的嘗試集》

欣逢嗇色園105周年紀慶，教育委員會特出版《凝眸·港心——嗇色園「文學少年」的嘗試集》，匯集轄屬中小學學生99篇佳作，並收錄序文、前言、代跋及導師的話。嗇色園教育秉持儒釋道三教思想，兼備人文科教，致力涵泳全人素養。本書乃與香港文學舘合辦地景文學寫作計劃的成果，展示學子體悟的深情與摯誠。

書名「凝眸·港心」，既彰顯學子對城市風景的敏銳洞察，更突顯其對香港的真摯心懷。「文學少年」一詞源自梁啟超〈少年中國說〉，寄寓對學子如朝陽、如俠的期許。地景文學的實踐，啟發自小思老師「香港文學散步」的理念，她提倡「由知生情、因情求知」，引導學生探問文化根源。小思老師對國家與香港的懇切情懷，深深感動編者，亦成為本書的精神底蘊。

本書名為「嘗試集」，胡適有言「自古成功在嘗試」，願此書成為學子勇於嘗試的禮物。出版感謝香港文學舘潘耀明創舘舘長、羅光萍舘長及同仁，蒲葦、梁雅怡老師悉心指導，以及嗇色園學務團隊的用心協調。適逢105周年主題「傳承與穿越」，本書正是文學少年凝眸香港、傳承文化薪火的見證，在書寫中尋找屬於自己的香港故事。

《孩子人生的啟悟：孔聖先師論語故事篇》

本書精選儒家經典《論語》其中七篇的部分內容，根據其核心思想，分為「修己達人」、「擇善固執」、「立身處世」、「為學之道」四個主題，寫成一古一今的故事，共20篇。當中有家喻戶曉的中國古代故事，有貼近生活的現代故事。每篇後附「與孩子聊聊天」小欄目，讓父母跟孩子講完故事後，延伸更多親子話題，並引導孩子思考故事裏的道理。