小朋友聲沙、聲啞、失聲以為好小事？原來聲線問題可以影響學童身心及學術發展，導致學童被外界作負面定型觀念。有見及此，嗇色園早前正式與香港大學言語及聽覺科學部聲線研究所簽定「卓越研究合作夥伴：香港大學與嗇色園轉化硏究合作計劃」(Strategic Research Partnership – The University of Hong Kong-Sik Sik Yuen Translational Research Partnership in Voice and Speech Sciences)，雙方合力進行學童聲線問題研究，把科研所得的結果轉化並應用到教學、醫學等前線工作，提升家長對學童聲帶健康及語言發展的關注。

香港大學教育學院言語及聽覺科學部聲線研究所早前邀請就讀一、三或五年級的學生參與，其中179名學童正式參與有關的研究計劃。由言語治療師就每位學童的聲線狀況作出篩查評估，以其狀況評為健康、輕度、中度及嚴重四個級別。結果發現差不多半數（46%，82名）參與的學生有不同程度的聲音沙唖，16%同學的聲缐問題被評估為中度至嚴重程度。該82名學童於八星期後再接受另一次聲線篩查評估，發現過半數仍有著不同程度的聲線沙唖，當中21.5%（17名）的學童仍持續有中度至嚴重程度的聲音沙唖，需要接受轉介並跟進。整體而言，研究發現每10.4名學童中便有一位有持續性聲線問題。

考慮到本港學童聲線問題的普遍程度，本園自2012年與香港大學合作舉辦多個有關學童聲線問題的科研項目，雙方早前更簽定「卓越研究合作夥伴：香港大學與嗇色園轉化硏究合作計劃」，正式成為卓越研究合作夥伴。合作為期5年，香港大學將為本園轄下小學的學生、老師、家長提供科研為本的發音及發聲評估與治療。屆時將從科硏項目收集之數據中，進一步了解引致學童患聲線問題的因素，對香港華人社會學童的言語發展硏究項目作出貢獻。