（ESCO│2021年3月28日）受冠状病毒病疫情影响，全港学校停课，啬色园主办可铭学校在停课期间设计了一个可以在家中进行的虚拟考察活动，让学生透过电子学习模式认识屏山文物径的历史及其古蹟的建筑特色。此课程获香港大学电子学习发展实验室颁发「国际杰出电子教学奖2019/20」电子教学应用（小学组）金奖。

「国际杰出电子教学奖」由香港大学电子学习发展实验室举办，以回应本地教学的发展与需求，积极推动电子学习的普及应用，并支持运用创新的教学方法配合有效的电子学习元素，以提升学界整体的教与学的效能。

啬色园学校「停课不停学」；可铭学校拥抱挑战、疫境自强，缔造教学新常态

2019年开始受疫情影响，可铭学校师生共同努力探索新的学习模式，以面对新教学常态的挑战。学校在停课初期，透过中、港两地的网上云端，每星期发放各级科目的学习材料，并配合网上课堂，一至三年级以Zoom进行网上实时班主任课，而四至六年级学生以Microsoft Teams 进行网上实时课堂。

虽然「疫境」持续，师生们仍努力自强，积极学习网上平台的各项功能，为持续的网上课堂作好准备。至本学年，一至六年级均采用Microsoft Teams进行网上实时教学，老师透过云端平台上载自学材料及家课，同时教导学生网课规则，让学生在家学习时，仍持续培养自主学习及资讯素养的正确态度。

学校又优化了评估机制，以多元化的形式进行持续性评估，透过不同的学习任务了解学生在家学习的表现。此外，学校亦打破教学模式的界限，推行网上评估及考试，让老师在疫情下仍可以了解学生的学科成绩，从而进行网上辅导及拔尖课程，进一步照顾学生的学习需要。

在教学的新常态下，可铭学校师生在逆境中一同拥抱挑战，在困难中不断进步与成长。